陸地冰壺賽道是目前比較新進開發(fā)的產(chǎn)品，使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保，并已達到各項安全技術標準?？浦Z公司在開發(fā)可移動滑冰場的基礎之上研發(fā)的一款新產(chǎn)品，陸地冰壺場場地可大可小，特別適合場所、賓館、商場、休閑中心等場所。
陸地冰壺是冰壺運動的普及版，并不是在真冰上而是采用仿真冰材料，將冰壺運動簡單化，普通化更好推廣到廣大群眾中去。
陸地冰壺運動項目的研發(fā)是為迎接北京2022**，響應三億人參與冰雪運動的號召，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運動，使冰壺運動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設備的制約，旨在更好的推廣冰壺項目，發(fā)揚冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運動的發(fā)展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎。
二青會陸地冰壺是冰壺運動的普及化，也叫地壺球運動。陸地冰壺場地要求基本平整，場地大小一般有10米長 13米長，場地可以在籃球場、塑膠跑道操場、活動中心地板都可以應用自如。

一般冰壺運動有10局，并且國際賽制中要求10局制比賽至少打滿8局，而每局比賽時間都在15分左右，再加上各局比賽中間還有休息時間，賽中還有暫停，因此每場比賽的時間多在幾個小時，這樣的比賽無疑是對運動員的意志和品質的極大考驗。在高強度的冰壺比賽中，比賽者要有堅強的意志和不屈不撓的精神。
不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運動，冰壺運動恰恰是一項將技巧性和智慧性緊密結合的運動項目，它是一種任何一種年齡段人都可以參與的運動，它給了你在無論何種年齡都能在體育中實現(xiàn)自我的機會。冰壺運動的精神融入我們每個參與者的身上，冰壺運動是運動員精神的運動。
冰壺運動不是一個人的運動，而是一項充分反映了團隊的合作能力與默契程度的集體項目。冰壺運動的勝利必須依賴于對于隊員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊友間地合作密切結合、尋求合力才是取勝的關鍵。
冰壺運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有很強的個人能力，能在情況下?lián)跻幻?。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。冰壺運動是一項要求運動員在技術、戰(zhàn)術、心理和個人綜合素質等多方面都較強的運動項目。

陸地冰壺的研發(fā)、推廣和普及，是為了響應“3億人上冰雪”的號召，推進“北冰南展西擴”戰(zhàn)略實施而邁出的堅實有力的一步。鑒于中國少冰少雪的現(xiàn)實情況，創(chuàng)造更多的條件和項目，將冰雪運動延伸、轉移到陸地上，可以降低群眾參與的門檻，吸引更多的冰雪愛好者參與到陸地冰壺的運動當中。

全國中小學要將**教育納入學校教育教學內容，通過綜合實踐活動課程、體育課程、德育活動等方式，開展**主題教育。有條件的北方地區(qū)中小學，要開設冰雪項目運動課程。鼓勵南方地區(qū)城市中小學積極與冰雪場館或冰雪運動俱樂部建立合作，促進青少年冰雪運動普及發(fā)展。
按照總體發(fā)展規(guī)劃要求，北京市將在2022年前建設200所北京市冰雪運動特色學校。特色學校是以冰雪運動為特色發(fā)展的中小學校。特色學校以全面推廣普及冰雪運動為主要任務，充分發(fā)揮、示范作用，帶動更多學校傳播冰雪運動知識及文化、普及冰雪運動技能，提高學校體育教學質量。
科諾研發(fā)的工程塑料冰壺球，具有體積小、重量輕的特點，可根據(jù)不同用戶群定制重量、大小不同的冰壺（少年、成年人因體重不同，為安全起見，冰壺重量也分級配置）。該冰壺滑動性好，適應性更廣，更具性和趣味性?？捎糜趯W校、教學、賓館、商場、小型場所等。
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