陸地冰壺賽道面向4-16歲青少年兒童，并主打家庭親子互動，以家庭為單位，成員互相參與，互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，把純正的冰壺項(xiàng)目推向市場，讓更多的小朋友和家庭可以擁有更廣闊的國際視野和更前沿的冰雪體驗(yàn)。冰壺運(yùn)動是一個(gè)精心的布局，一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)和擊打。而冰壺的走位需要依靠隊(duì)員對場地冰面情況的判斷（場地不同區(qū)域的滑或澀），出手的精度（速度，力量和旋轉(zhuǎn)），對冰壺軌跡的判斷（判斷要不要擦冰），擦冰的時(shí)機(jī)和技巧。
陸地冰壺的未來
全民普及
陸地冰壺運(yùn)動是一項(xiàng)老少皆宜的、沒有身體接觸的紳士運(yùn)動。讓更多的人參與和了解地壺球運(yùn)動的好處以及趣味性。
校園運(yùn)動
讓“陸地冰壺運(yùn)動”這項(xiàng)智力運(yùn)動走進(jìn)校園，把團(tuán)隊(duì)精神、紳士風(fēng)度、應(yīng)變能力、堅(jiān)忍不拔帶進(jìn)校園！培養(yǎng)學(xué)生的紳士風(fēng)度；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)！
企業(yè)拓展
陸地冰壺這項(xiàng)新型紳士運(yùn)動，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的內(nèi)訓(xùn)拓展。可以豐富團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而給企業(yè)員工帶來時(shí)尚的運(yùn)動，健康的生活和快樂的工作，更進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、策略共識及理解與接納！
老年社團(tuán)
旨在架康樂橋，振奮精神！推動老年人對地壺球的喜歡和熱愛，提高老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，有效地延緩衰老。
全民健身
“全民健身新時(shí)尚”理念，使國民提高自身修養(yǎng)與身體素質(zhì)，為社會做出積極貢獻(xiàn)。
各級賽事
通過陸地冰壺運(yùn)動的普及，從幼兒、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、社會人士、老年長者等相關(guān)人群，可以組織區(qū)域賽事、全國賽事、國際賽事等各級別紳士品格運(yùn)動！
家庭休閑
讓陸地冰壺運(yùn)動走進(jìn)家庭，能夠讓父母與孩子一起進(jìn)行趣味性極高的新型家庭及親子運(yùn)動項(xiàng)目。
國際交流
從各地區(qū)不同級別比賽中選拔出地壺球運(yùn)動的選手參與世界國際性賽事及國際交流。
陸地冰壺館
為陸地冰壺運(yùn)動的愛好者，創(chuàng)建集休閑、健身、、商務(wù)于一體的新型運(yùn)動場所俱樂部

陸地冰壺比賽基本流程：
1.每隊(duì)由5名隊(duì)員組成，4名正式隊(duì)員，1名替補(bǔ)隊(duì)員。每局比賽中每名隊(duì)員投兩壺，雙方對原交替投壺。
2.賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)確定其中投壺順序，及指揮和副指揮的位置，并在整場比賽中保持該投壺順序。
3.如果一名運(yùn)動員在賽前缺席，參賽隊(duì)可進(jìn)行如下選擇：
（1）由3人開始比賽，前兩名隊(duì)員每人投3個(gè)壺，第三名隊(duì)員2個(gè)壺；一旦缺席的運(yùn)動員回歸，可以按照上報(bào)的投
壺順序在新的一局開始時(shí)重新進(jìn)入比賽。
（2）由正式的替補(bǔ)隊(duì)員代替該運(yùn)動員進(jìn)行比賽。
4.如果一名運(yùn)動員無法繼續(xù)完成比賽，參賽隊(duì)可進(jìn)行如下選擇：
（1）由其余3人繼續(xù)比賽，如果在該局中，只有該運(yùn)動員的兩個(gè)冰壺按照上報(bào)的投壺順序正確投出，該運(yùn)動員方
可隨時(shí)回到比賽；一名隊(duì)員一場比賽中只有一次機(jī)會缺席后回到比賽。
（2）在下一局開始后使用替補(bǔ)隊(duì)員，此時(shí)正副指揮位置以及投壺順序都可以進(jìn)行改變（該投壺順序適用于余下的
比賽），但被替換的隊(duì)員不可恢復(fù)本場比賽。
5.參加比賽的賽隊(duì)運(yùn)動員不能少于3人，所有運(yùn)動員在每局種都要投出自己的壺。
6.一對一場比賽只允許使用一名替補(bǔ)隊(duì)員。
7.如果一名運(yùn)動員投出**個(gè)壺后，無法再投他的第二個(gè)壺，那么必須按照下列順序投剩余的冰壺石，如果該運(yùn)
動員為：
（1）一壘手，則由二壘手投壺；
（2）二壘手，則由一壘手投壺；
（3）三壘手，則由二壘手投壺；
（4）四壘手，則由三壘手投壺；
8.如果一名運(yùn)動員無法完成投壺，那么必須按照以下順序投壺，如果該運(yùn)動員為：
（1）一壘手，則由二壘手投3個(gè)壺，三壘手投3個(gè)壺，然后四壘手投兩個(gè)壺；
（2）二壘手，則由一壘手投3個(gè)壺，三壘手投3個(gè)壺，然后四壘手投兩個(gè)壺；
（3）三壘手，則由一壘手投三壘手的壺，二壘手投三壘手的第二壺，然后四壘手投兩個(gè)壺；
（4）四壘手，則由二壘手投四壘手的壺，三壘手投四壘手的第二壺。

冰壺運(yùn)動因?yàn)閷⑴c者的身體素質(zhì)條件沒有過高的要求，而且?guī)缀鯖]有意外傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，是一項(xiàng)非常適合在大學(xué)開展的冰雪運(yùn)動。但目前在國內(nèi)，除了哈爾濱體育學(xué)院，只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開設(shè)冰壺課或組建了學(xué)生的冰壺社團(tuán)。從場地來說，學(xué)校其實(shí)無需建設(shè)的冰場，利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道，就可以修建一條冰壺道。

一般冰壺運(yùn)動有10局，并且國際賽制中要求10局制比賽至少打滿8局，而每局比賽時(shí)間15分左右，再加上各局比賽中間還有休息時(shí)間，賽中還有暫停，因此每場比賽的時(shí)間多在幾個(gè)小時(shí)，這樣的比賽無疑是對運(yùn)動員的意志和品質(zhì)的極大考驗(yàn)。在高強(qiáng)度的冰壺比賽中，比賽者要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運(yùn)動，冰壺運(yùn)動恰恰是一項(xiàng)將技巧性和智慧性緊密結(jié)合的運(yùn)動項(xiàng)目，它是一種任何一種年齡段人都可以參與的運(yùn)動，它給了你在無論何種年齡都能在體育中實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。冰壺運(yùn)動的精神融入我們每個(gè)參與者的身上，冰壺運(yùn)動是運(yùn)動員精神的運(yùn)動。
冰壺運(yùn)動不是一個(gè)人的運(yùn)動，而是一項(xiàng)充分反映了團(tuán)隊(duì)的合作能力與默契程度的集體項(xiàng)目。冰壺運(yùn)動的勝利必須依賴于對于隊(duì)員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊(duì)友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
冰壺運(yùn)動在講究集體合作的同時(shí)，還要求每位團(tuán)隊(duì)成員擁有很強(qiáng)的個(gè)人能力，能在情況下?lián)跻幻妗＞毩?xí)者需要具有自信、頑強(qiáng)、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強(qiáng)等心理特征，這些心理特征也決定著練習(xí)者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強(qiáng)而對抗性、沖突性較弱的冰壺運(yùn)動。冰壺運(yùn)動是一項(xiàng)要求運(yùn)動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個(gè)人綜合素質(zhì)等多方面都較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目。
冰壺的應(yīng)用
1. 教學(xué)、培訓(xùn)班使用場地
2. 大型綜合性商場、酒店賓館、酒吧。
3. 運(yùn)動公園、休閑場地。
4. 冰雪世界等內(nèi)設(shè)項(xiàng)目
5. 用于出租或個(gè)人經(jīng)營的移動冰壺場。
6. 家用小型冰壺場等
http://www.kkeiyd.cn